隨著汽車行業(yè)的持續(xù)發(fā)展，整個(gè)行業(yè)人才需求依然旺盛，《中國汽車人才發(fā)展戰(zhàn)略研究》報(bào)告顯示，中國汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)人員年需求2015年將突破500萬人大關(guān)，到2020年就能夠達(dá)到776萬人。這種需求形勢下，市場就對汽車職業(yè)院校的發(fā)展不斷提出新的要求。
業(yè)內(nèi)人士指出，汽車職業(yè)教學(xué)不同于經(jīng)濟(jì)類、醫(yī)藥類等職業(yè)的教學(xué)，其行業(yè)技術(shù)發(fā)展快、技術(shù)更新也較快。師資、教學(xué)設(shè)備等也非一次性投入，需結(jié)合技術(shù)更新進(jìn)行有序的投入。汽車職業(yè)院校目前表現(xiàn)為三方面，一是原有教學(xué)設(shè)施基礎(chǔ)較薄弱，雖在2004年開始國家加大對職業(yè)院校的投入，但基本用于學(xué)校因適應(yīng)市場需求而擴(kuò)大招生的基礎(chǔ)設(shè)備投入上，資金缺口較大；二是對師資隊(duì)伍及教材的改進(jìn)上投入不足，缺乏資金保證，而其跟不上汽車產(chǎn)業(yè)技術(shù)進(jìn)步的要求，必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)跟不上市場的需求，導(dǎo)致學(xué)生所學(xué)知識落后；三是對汽車專業(yè)教學(xué)設(shè)備的投入不足，汽車技術(shù)作為汽車職業(yè)院校在對教學(xué)整體環(huán)境進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施改善的同時(shí)，相對于專業(yè)建設(shè)上，對后者的投入過少。從而導(dǎo)致學(xué)生在畢業(yè)后基本不知道該崗位所需要的基本技能，而需要企業(yè)安排專人進(jìn)行指導(dǎo)。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，正是在這種大環(huán)境形勢下，汽車企業(yè)與學(xué)校合作辦學(xué)成為了必由之路，職業(yè)教育水平的高低、畢業(yè)生就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量的好壞、教師教學(xué)能力的提高直接取決于校企合作的水平和程度。通過與企業(yè)開展多方位、多層面的合作，培養(yǎng)出更多能適應(yīng)企業(yè)需要，素質(zhì)高、技能強(qiáng)的應(yīng)用型技術(shù)人才。例如2010年，奇瑞汽車開封公司就與黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院舉辦了合作辦學(xué)協(xié)議，雙方共同投資建設(shè)汽車制造人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地。而結(jié)合企業(yè)專業(yè)學(xué)生的實(shí)習(xí)，也能有效緩解隨后因?yàn)槠囀袌龅目焖僭鲩L導(dǎo)致的企業(yè)暫時(shí)性人員緊缺難題。
當(dāng)然，除了一個(gè)一個(gè)學(xué)校進(jìn)行洽談合作之外，在車企中不乏在短期內(nèi)大面積鋪開的汽車企業(yè)。例如今年東風(fēng)日產(chǎn)與全國20所職業(yè)、技工院校簽訂校企聯(lián)合辦學(xué)協(xié)議書，正式啟動“陽光職業(yè)·金色未來” 校企聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目。這些院校絕大部分都是國家重點(diǎn)高級技校、國家骨干高職院、國家重點(diǎn)示范學(xué)校，代表了當(dāng)前汽車行業(yè)技工人才培養(yǎng)的最高教學(xué)水平。在今年內(nèi)企業(yè)擬投入超過3000萬元，通過向簽約院校提供教具、設(shè)置“東風(fēng)日產(chǎn)班”等方式深度合作，定向培養(yǎng)相關(guān)汽車人才。在未來3年內(nèi)，東風(fēng)日產(chǎn)將力爭實(shí)現(xiàn)與生產(chǎn)基地周邊的60所院校開展戰(zhàn)略合作，預(yù)計(jì)總投入超過1.5億元。如此大規(guī)模投入事出有因，據(jù)了解東風(fēng)日產(chǎn)銷售服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)已達(dá)到879家，隨著啟辰百家專營店擴(kuò)張，整體營銷渠道將很快突破1000家規(guī)模，由此帶來的銷售、服務(wù)、維修和零部件研發(fā)、管理等全價(jià)值鏈人才缺口將超過5萬人，因而加大人才培養(yǎng)的部署勢在必行。
而同時(shí)，汽車配件公司也加入了新興人才培養(yǎng)的爭奪戰(zhàn)中。法國米其林公司與長春汽車高專合作，旨在培養(yǎng)米其林公司在中國企業(yè)急需的高級職業(yè)技術(shù)人才。以定向培育的米其林班學(xué)生畢業(yè)后，直接進(jìn)入米其林公司。
業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，企業(yè)間競爭，最終還是人才之爭。車企在人才培養(yǎng)領(lǐng)域的積極投入，不僅成為其完成新中期事業(yè)計(jì)劃目標(biāo)的有力保障，更是夯實(shí)了基礎(chǔ)實(shí)力。國家人力資源和社會保障部就業(yè)促進(jìn)司副司長桂楨指出：“校企聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，強(qiáng)化了實(shí)戰(zhàn)氛圍，縮短了學(xué)生適應(yīng)崗位時(shí)間，極大提升了人才培養(yǎng)的效率。”而業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，目前合作辦學(xué)的趨勢是在學(xué)校深度開放的基礎(chǔ)上，在企業(yè)更多資源投入的前提下，開展領(lǐng)域更廣、層次更深、級別更高的校企合作，這將形成全方位、多領(lǐng)域的政、企、校三方共贏的校企合作模式，從而培養(yǎng)出更多、更出色的汽車人才。從長遠(yuǎn)來看，這也必將帶動中國汽車產(chǎn)業(yè)人才培養(yǎng)的整體水平提升。
